2ª edición

LA ÚNICA LEY EDUCATIVA

Los políticos deciden los tiempos, los nombres, las formas, la selección y la organización de los  diversos elementos educativos que conformamos esta gran comunidad, es decir, lo que no hace muchos años llamábamos LOGSE, ahora LOE y que en unos pocos años llamaremos LOMCE, no deja de ser eso, unas siglas que dan cuerpo a un contenido más o menos acertado, según quien lo analice.

Sí, ya sé que bajo unas u otras, subyacen múltiples y diversos intereses, de acuerdo, no es lo mismo ni en el fondo ni en la forma. Pero no es mi intención hacer un análisis pedagógico de los elementos curriculares y sus cometidos.

Desde aquí reconozco, que lo único que me ha empujado a escribir unas líneas en nuestro periódico, es poner de relieve lo realmente importante de nuestra profesión, y que a mi juicio, es precisamente, lo olvidado, lo nunca mencionado en leyes anteriores, ni explícita ni implícitamente, y que mucho me temo, no van a recoger las que están por venir.

Y no lo van a recoger entre otras cosas, porque no se puede legislar, no se puede trasmitir bajo ningún decreto, ni lo recoge ninguna editorial y además, no se enseña en ninguna facultad.

Esto de lo que hablo, como bien he comprendido este año, sólo se aprende, si algún día tienes suerte y por capricho del destino, acabas con tu maleta de maestro en un COLEGIO que entiende que la educación se escribe y se vive en las trincheras de las aulas, en las horas no remuneradas, en la comprensión de los alumnos y alumnas, en la escucha de los padres, en la cooperación de los compañeros y compañeras, en la colaboración desinteresada e incluso, en las comidas compartidas, donde siempre se acaba con el mismo tema, “MIS ALUMNOS Y ALUMNAS”. Y tantos y tantos momentos que bien conocen mis COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS de La Vallina, que sin pretenderlo me han transmitido cada día.

Esta “magia de la escuela”, aparece en esos colegios desde el mismo momento que entras por la puerta. Respiras un aire diferente; en la sala de profesores; en los claustros; en las conversaciones de los pasillos; en cada rincón; en cada pared; cada poro pétreo del edificio te va envolviendo en ella haciéndote partícipe del compromiso; del esfuerzo; del sacrificio; de la exigencia; del conocimiento; en definitiva, de la seriedad que requiere LA EDUCACIÓN.

Este año puedo afirma sin equivocarme, que he formado parte de uno de esos colegios y que he percibido desde el primer minuto su magia.

Por eso creo, que he aprendido más que he enseñado, he aprendido que quiero parecerme a ellos y sobre todo a ellas, he aprendido que hay cosas que las leyes, se llamen como se llamen, no enseñan, y sin embargo, resultan imprescindibles para asentar las bases del desarrollo humano.

Gracias a mi paso por el CEIP de La Vallina, hoy me siento un poco más maestro, sé que esto no da puntos en las oposiciones, pero ¡qué alegría da cuando tus colegas, alumnado, padres y madres te sonríen y reconocen tus esfuerzos! y sobre todo, perdonan tus carencias (que no son pocas)

Ahora que ya acaba el curso, y sin saber que pasará mañana, quiero agradecer a toda la familia de La Vallina la impronta tan agradable e imborrable que han dejado en mí, gracias de todo corazón y un abrazo a compañeros y compañeras; alumnos y alumnas; padres y madres. ¡HASTA PRONTO!

 “Educar es como sujetar una pastilla de jabón: si aprietas mucho sale disparada, si la sujetas con indecisión, se escurre entre los dedos”

P. D.: Esta frase la descubrí mientras tomaba un café en la sala de profesores del CEIP de La Vallina – Luanco.

Roberto Gutiérrez

El V.A. de las maestras de La Vallina

Hay noches de luna, de luna intensa con olor a mar y color de chocolate, donde uno, subido a algún pequeño promontorio frente a Luanco, escucha los ruidos del silencio. Ruidos relajantes que animan a quedarse quieto, o ruidos inquietantes que como a un sonámbulo te llevan hasta tu presencia.

La otra noche, ese viaje inconsciente, era amenizado por preciosas melodías. Yo quería llegar a ese sitio, donde estaban The Beatles, Bob Dylan, Suzanne y Antonio Vega (que no fueron ni primos ni hermanos),  Los Rodríguez, Tom Petty y muchos más.

De repente me encuentro en medio de un pequeño antro ¡Cuánta gente, qué buena música, menudo ambiente! En el escenario veo a la culpable de mi sonámbulo paseo. Es Mercedes,  ya saben la maestra de llingua, con su grupo Mersol and the Artichokes, una sorpresa muy grata. De casualidad me encuentro a una colega… de profesión, que como yo estaba encantada con la voz, la puesta en escena, la música, etc.

Ahí es donde empezamos a hablar de V.A. ya saben, el valor añadido que algunas personas tienen. En el caso de Mercedes, una vocación musical bien correspondida con su buen saber hacer en el escenario. No se imaginan los aplausos, vítores y flores que su público echaba a la banda.

Seguimos hablando, no del IVA sino del VA, y a colación, sin darnos cuenta, estábamos charlando de nuestra compañera Tere, ya saben la tutora de 4º A, y su habilidad casi mágica de contar cuentos, en la que sufre una metamorfosis, que va desde actriz hasta incluso cantante. Fruto ello no sólo de una capacidad innata envidiable, sino del esfuerzo y del trabajo bien hecho; su imaginación para convertir un huevo de coser calcetines, incluso un cubo multicolor en los objetos del mayor concurso de puesta de huevos del reino de las gallinas; la búsqueda por tiendas incluso de chinos de una gallina, que no es tal sino un gallo, que Tere convierte muy sabiamente en hembra con sus brillantes ideas, e incluso su propia caracterización con sombreros de abuelas y pendientes “ochenteros”.

En fin, con todo lo dicho nos damos cuenta que estamos rodeados de mucho talento en La Vallina, y que nos sentimos en la necesidad de escribirlo  para dar constancia de ese V.A. que pocos tienen la suerte de presenciar.

Asi que aquí nos hemos unido dos afortunados para compartirlo con ustedes, en la magia del viernes inconsciente de la noche, e incluso del día en el mundo de los cuentos y de la música.

Belén F. G./ Ángel Bárcena

LA FUERZA DE LA UNIÓN

Ana Gómez entrevista a Natalia, Nerea, Lola, Sara, Xila y Marta, equipo de atletas que quedó primero por equipos en la categoría  Alevín.

Ana: ¿En qué prueba participasteis?

Natalia: En el Campeonato de Asturias de Cross.

A: ¿Dónde se celebraba el campeonato?

Lola: Se celebró en La Morgal.

A: ¿En qué puesto quedasteis?

Nerea: Primeras.

A: ¿Cuál es vuestra categoría?

Sara: Alevín.

A: ¿Quiénes quedaron segundas?

Na: San Félix de Candás.

A: ¿Cuántos kilómetros teníais que correr?

S: 1.500 metros.

A: ¿Cuántos años tenéis?

Todas: 10 y 11.

A: Así que sois todas de categoría Alevín.

Todas: Si.

A: ¿Desde que años habéis practicado el atletismo?

L: Yo desde los 6.

Na: Desde los 8 o los 9.

Ne: Desde los 7.

X: 8 o 9.

Marta: Yo llevo un año practicando el atletismo.

S: Desde los 8 o 9 años.

A: ¿Qué preferís, competir o entrenar?

L: Entrenar.

Na, S, Ne y M: Las dos cosas.

X: Yo prefiero competir.

A: ¿Quién es vuestra entrenadora cuando competís con el colegio?

L: Son Lola y Natalia.

A: ¿Estáis a gusto en este equipo? ¿Os gusta competir cuando lo hacéis en equipo?

Todas: Si.

A: ¿Por qué os gusta hacer competiciones de equipos, donde sea todo el equipo el que pueda ganar?

S: Porque disfrutamos mucho al hacer las competiciones.

A: ¿Qué sentisteis cuando subisteis al podium?

L: Mucha felicidad.

S: Y también algo de vergüenza, porque ese día era el cumpleaños de Natalia y le cantamos en el podio Feliz Cumpleaños.

A: O sea que no se os va a olvidar nunca, ¡qué bien! ¿Qué día fue la competición?

L: El 2 de marzo.

A: ¿Os animan en el colegio a seguir haciendo atletismo?

Todas: Si.

A: Las entrenadoras tienen un gran trabajo. ¿Os portáis bien o regular?

Todas: Regular (risas)

A: ¿Por qué os portáis regular? ¿No hacéis lo que os dicen?

L: A veces corremos de menos.

Na: Nooo.

A: Nerea, ¿es verdad que corréis de menos?

Ne: A veces, si.

A: Pero eso no vale. Hacéis trampas en los entrenamientos...

Todas: Si. (Risas)

A: ¿Por qué no hacéis todo lo que os mandan?

L: Porque estamos un poco cansadas.

A: ¿Cuándo entrenáis? ¿Después de clase?

M: A las cuatro y media.

A: ¿Qué días?

Todas: Lunes y miércoles.

A: Pues no me parecen muchos días…¿Cuánto entrenáis?

S: hora y media.

A: ¿En qué consisten los entrenamientos?

S: Corremos sobre 10 minutos o salimos a rodar por ahí, por la playa, o a Balbín; y luego hacemos unos ejercicios de calentamiento.

A: ¿Os gusta entrenar por Luanco?

L: Si.

A: Y a ti, Marta ¿por dónde te gusta más entrenar?

M: Por la playa.

A: ¿Os parece que Luanco es un sitio ideal para hacer deporte?

Todas: Si.

A: En cuanto a compaginar los estudios con el deporte, ¿lo lleváis bien?

Na: Genial.

A: ¿Genial? ¿No os cuesta un poco de trabajo?

X: Un poco.

Na: Yo lo llevo bien.

A: ¿Os da tiempo a estudiar?

Todas: Si.

A: ¿Coméis de todo o tenéis que hacer una dieta antes de competir?

Todas: De todo.

A: ¿Quién es vuestro deportista favorito?

Todas: Usain Bolt.

A: ¿Tenéis algún otro deportista favorito?

X: Messi.

L: Luis Morán.

A: O sea que os gusta también el fútbol.

Todas: Si (risas)

A: ¿Cuáles son vuestras expectativas para la próxima temporada? ¿Dónde os gustaría competir?

L: A mi me gusta competir más en pista que en cross, pero el año que viene ya lo tenemos más complicado, porque ya somos infantiles y hay que correr más.

Na: Volver a ganar otra vez.

M: Ganar, también.

A: ¿Cuáles fueron vuestras posiciones en el campeonato?

L: la 70ª

Na: la 1ª

Ne: la 9ª

X: la ochenta y algo.

S: La ciento y algo, no lo recuerdo bien

 A: Si tuvieseis que recomendar a alguien que hiciese deporte, ¿qué le diríais?

L: Que es muy divertido, porque lo pasamos muy bien; y es una manera de practicar un deporte divertido y saludable.

A: ¿Tenéis pensado después de terminar el colegio seguir corriendo?

Todas: Si.

A: ¿Os gustaría añadir algo más?

L: Si. Al principio, todas estamos muy nerviosas al empezar la carrera, en la parrilla, pero una vez que corremos, el puesto en que quedemos no nos importa, porque estamos muy contentas por haber corrido.

S: Que os apuntéis a atletismo porque vais a mejorar mucho en educación física y en cualquier otro deporte.

N: Yo quiero decir que, al principio, ninguna de nosotras pensaba que íbamos a ganar. Y en relevos, también quedamos terceras, en El Quirinal, en Avilés.

A: Muy bien, pues os esperamos el próximo año para una nueva entrevista, ya que, ganéis o no, sois todas unas campeonas.

LO QUE EL VIENTO SE DEJÓ

Año tras año el tiempo, junto con viento del nordeste se llevan una promoción de nuestro colegio. Ya saben, ese viento tan bueno que disfrutamos por Luanco, que según nuestra compañera Tere ahuyenta las nubes, ese viento seco que la ropa seca.  Este año, el Nordeste, con todo ese poderío que tiene, es incapaz de llevarse la impronta y el grato recuerdo que las chicas y chicos de sexto habéis dejado en este colegio. Cuando eres maestro, coges cariño a todo el alumnado que por tus manos pasa, pero he de decir que siento un apego especial por esta promoción que de algún modo acogió a un maestro nuevo, y fue capaz de compartir conmigo un grato año de enseñanza. Desde aquí, junto con todo el profesorado de La Vallina, queremos desearos una suave transición hacia el instituto, para que poco a poco os vayáis afianzando y lleguéis lo más lejos que cada una de vosotras y vosotros pueda. Es muy probable que vuestros padres y tutores os hayan dado una serie de consejos de cara a la nueva etapa que se os presenta. Recordad que debéis de tener en cuenta que vuestro esfuerzo, vuestra atención y la capacidad de trabajo han de aumentar. La etapa es más complicada y no debéis dormiros hasta que lleguen los disgustos en Navidades, sino que el verano ha de servir de revulsivo para qué el 1 de septiembre lleguéis con la capacidad y fuerza suficiente para encarar con éxito el curso.

Pasad un buen verano, mantened vuestra amistad, recordad que la capacidad y la inteligencia son dos buenas cualidades, que sin la bondad no llegan a hacer a la persona. Por eso sed buenos con los demás y con vosotros mismos. Sois el orgullo de La Vallina, así que ¡¡¡¡ Dejad alto el pabellón!!!

UNA CAMPEONA ENTRE NOSOTROS

Entrevistamos a Natalia, nuestra compañera, amiga y… CAMPEONA.

Natalia,  nuestra compañera de clase ha ganado el campeonato de Asturias de atletismo y estamos muy contentos de tener a toda una campeona entre nosotros.

¿Cuándo empezaste a practicar el atletismo?

Hace tres años, aquí en Luanco, con Atletismo Gozón.

¿Empezó como un deseo por hacer deporte o era realmente algo importante para ti?

Era importante para mí; además, me gustaba.

¿Alguna vez te has imaginado haciendo otro deporte?

No, la verdad es que no me lo imagino, porque el atletismo es mi deporte favorito.

¿Has pensado alguna vez que podrías, con el tiempo, dedicarte profesionalmente a este deporte?

Sí,  porque me gusta y se me da bien.

¿Cuántas medallas y trofeos tienes?

Tengo 20 medallas y el doble de trofeos.

¿Has pensado alguna vez que, tal vez con el tiempo, puedes llegar a participar en los Juegos Olímpicos?

Sí, tal vez.

Alba M.  y Giorgana (5ºB)

Estoy hasta la yema de los dedos.......

.......de las pantallas táctiles.

      Eso deberían decir las maestras y maestros del colegio de La Vallina. Sin embargo la realidad es otra, pues tras arduas negociaciones con distintas editoriales, el profesorado consiguió cierta dotación tecnológica, ajena a los presupuestos de la Consejería de Educación. Cuál fue nuestra sorpresa, cuando veíamos apiladas en el trastero las pizarras digitales. Debido a la no ejecución de unas obras de adaptación eléctrica necesarias. Tal cometido relacionado con el mantenimiento de la infraestructura del centro, depende como bien sabemos del Ayuntamiento de Gozón. Los cuales, al igual que algunos toreros, tras varios intentos de llevar a cabo la faena, ¡Acaban pegando la espantá! Tras varios meses de espera, como es habitual en las actuaciones del ayuntamiento, el personal del colegio fue el encargado de realizar dichas obras. Sin ninguna caída de anillos, no vayan ustedes a pensar.

     La prudencia, en estos casos, me aconseja andar de puntillas sobre las tildes y los puntos de las palabras, pero todo esto es difícil de obviar, y uno comprende el mal funcionamiento de muchas cosas, cuando se acerca a esos lujosos edificios institucionales, véase Consejerías de Oviedo, Agencia Tributaria de Gijón o Avilés, o Ayuntamiento de Luanco. Las comparaciones son odiosas, pero en ellos no veo puertas desajustadas con marcos a 85 o 95º (si Pitágoras levantara la cabeza…), baños casi indecentes, instalaciones precarias, cancha bien llamada multideportiva, pues cuando llueve mucho, con pericia se podrían practicar surf slow y piragüismo, etc. etc.

   ¡Qué pena! Dicen que para los niños lo mejor, pero lo mejor ¿quién sabrá dónde se queda?

SUFICIENTE PARA TODOS, PARA SIEMPRE

Los alumnos de quinto aprendimos lo que es el desarrollo sostenible a través del juego "Toma Todo Hoy o Toman Todos Siempre". Estas son nuestras conclusiones:

Desarrollo Sostenible
Es el proceso mediante el cual se satisfacen las necesidades económicas, sociales, de diversidad cultural y de un medio ambiente sano de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones futuras. El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ecológico, económico y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.

Desarrollo Sustentable
Es el proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los Recursos Naturales para el beneficio de las generaciones presentes y futuras sin tomar en cuenta las necesidades sociales, políticas ni culturales del ser humano.

Hicimos un juego y yo creo que estuvo muy bien, fui el que más palomitas comió pero sé que si es la realidad, no malgastaría tantos recursos. El grupo que ganó tenía muchas palomitas, les doy la enhorabuena.

Miguel S. (5ºB)

El juego es un ejemplo para que en el futuro tengamos cosas. Me ha gustado. Al finalizar el juego ninguno de los grupos tenía más recursos. No  sobrevivió ningún miembro. En mi grupo nos repartimos todas las palomitas. Creo que es importante  utilizar bien los recursos porque si no, en el futuro nos quedaremos sin nada.

Natalia (5ºB)

Nos dan palomitas y consiste en acabar  las rondas con palomitas. Ha sido divertido. Al acabar el juego ningún grupo tenía recursos. Todos cogimos 6 palomitas. La conclusión es que es importante utilizar bien los recursos naturales y no abusar de ellos, y si cortamos un árbol, plantar dos.

Miguel D. (5ºA)

 El juego consiste en ver qué equipo tiene más recursos. Me ha gustado mucho. El grupo que acabó con más recursos fue el grupo dos, el mío. Creo que el juego está muy bien y que es muy importante utilizar bien los recursos.  

Sara G. (5ºA)

                                                                               

DIARIO DE VIAJE

LUANCO-CASTELNAUDURY CON LOS “PEQUES DEL LEON DE ORO”

Viernes 19 de abril

Querido diario:

El viernes salimos de Luanco a las 06:30 de la mañana. Durante el viaje paramos cuatro veces y pasamos por tres comunidades autónomas: Asturias, Cantabria y País Vasco. Salimos de España atravesando la localidad de Irún, y ¡ya estábamos en Francia! Fueron muchas horas de viaje en autobús y estábamos muy cansadas, pero a la vez muy contentas e ilusionadas. Cuando llegamos a Castelnaudary eran las 19:30 y fuimos a cenar. Acabamos de cenar y fuimos al albergue que se llamaba “Lycée Agricole”  y… ¡Felices sueños!

Sábado 20 de abril
 

Querido diario:

El sábado nos levantamos a las 07:00 de la mañana. A las 08:00 fue el desayuno en el albergue. Después  fuimos a visitar Castelnaudary. Es un pueblo bastante grande. Tiene todo tipo de comercios y una plaza donde hay un pabellón para acontecimientos llamado “Halle aux Grains”. Ese día en esa plaza había un mercadillo de cerámica. En el centro del pueblo vimos la colegiata de St. Michel donde cantamos al día siguiente. Era muy bonita y grande. Castelnaudary tiene un canal que lo atraviesa y que se puede recorrer en barco.

Acabamos la visita a las 10:30 e hicimos una sesión de fotos de quince minutos en el ayuntamiento. Al acabar fuimos a la inauguración oficial del festival donde nos presentaron a los coros que participaban: uno de Polonia, dos de Bélgica, uno de la República Checa, uno de Castelnaudary y nosotros. Cada coro llevo un monumento típico de su comunidad para regalar ala organización. También nos dijeron que la comida típica de allí es el Cassoulet, que es un guiso de fabas con pollo y salchichas.

Tras la presentación comimos en un sitio llamado “ el Balise” donde estaban el resto de los coros.

 Por la tarde fuimos a visitar “Sorèze” un monasterio que antiguamente era una escuela militar, fue donde estudiaron los hijos de Simón Bolívar. Terminamos la visita a las 16:00 y hasta las 16:45 estuvimos ensayando. Después tuvimos tiempo libre hasta las 19:30 que fue cuando nos fuimos a “halle aux grains” para el concierto.

El concierto empezó a las 21:00 y acabó a las 23:00. Nos salio muy bien y fue muy emocionante porque todo el publico y el resto de los coros se levanto a aplaudirnos y lo pasamos muy bien. Después fuimos al albergue y… ¡Buenas noches!

Domingo 21 de abril

El domingo nos despertamos a las 7:00, nos preparamos y bajamos a desayunar a las 8:00. A las 9:30 estábamos listos para una mañana repleta de visitas turísticas. En primer lugar a  la ‘Cité de Carcassonne’,  una ciudad medieval amurallada que fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Era muy bonita y antigua, recorrimos sus calles y visitamos la Basílica de St Nazaire, parecía como si te adentraras en la época medieval. A las 12:30

salimos de allí  para dirigirnos  a un parque a comer unos bocatas que nos habían preparado, un pequeño descanso antes de continuar. Esta vez al  museo Bram de arqueología. En él  nos llamó mucho la atención algo que el guía nos contó, según nos dijo antiguamente solo enterraban a los niños y a los ricos, y a los niños los enterraban en una especie de jarrón alargado. A las 15:15 volvimos a Castelnaudary, teníamos que prepararnos para el concierto que esa tarde todos los coros ofreceríamos en  la ‘Collégiale St. Michel’, un bonito edificio gótico del siglo XIII, en el que por cierto hacía muchísimo frío. A las 18:00 comenzó el  concierto ante un numeroso público entre los que se encontraban algunos papas que nos habían acompañado. En este día interpretamos música Sacra como “Ascendit Deus”, “Pater Noster” y para finalizar todos los coros cantamos juntos “Ode An Die Freude” (El Himno de la Alegría de Beethoven).  Al finalizar el concierto nos fuimos al albergue, había sido un día muy completo  pero aún quedaba lo mejor, una estupenda ¡Fiesta! que disfrutamos hasta tarde.

Lunes 22 de abril

El lunes nos despertamos a las 7:00, estábamos muy cansados y aún nos quedaba un largo viaje de vuelta a casa. Recogimos todo, hicimos las maletas  y bajamos a desayunar a las 8:00.    A las 9:30 besos y abrazos y tras despedirnos de nuestros compañeros del coro Piccolo Choeur de Jeunues de Castelnaudary, que habían sido nuestros guías durante todos estos días, iniciamos el viaje con una nueva y  buena experiencia. Y tras unas 10 horas cargadas de risas, sueños y ¡cómo no!,música, llegamos a Luanco para prepararnos para la siguiente aventura que será el próximo mes de Julio en el Festival Internacional de Cantonigròs en Cataluña.

Alba M. y Sara (5ºB)

HOW PLANTS GROW

Growing plants is an educational and rewarding experience for children as they learn how nature works. If you want to know how they grew plants from seeds, click on the plant-pot.

Día Internacional de la Mujer

Por qué es el día de la mujer trabajadora?

International women’s Day is celebrated on March 8 because in 1908 146 female workers died in an arson attack at Cotton Textile Factory in New York.  The fire was caused by the incendiary bombs that were launched when women refused to leave their confinement as a protest for their low wages and poor working conditions. So many workers were killed because when they wanted to escape from smoke and flames, exit doors had been closed.

El día internacional de la mujer se celebra el 8 de marzo porque en 1908 en la fábrica textil Cotton de Nueva York murieron 146 mujeres trabajadoras en un incendio provocado. Se debió a las bombas incendiarias que se lanzaron ante la negativa de abandonar su encierro como protesta por los bajos salarios y las malas condiciones de trabajo que padecían. Fallecieron tantas trabajadoras porque cuando quisieron huir del humo y de las llamas le habían cerrado las puertas de salida.   

Tambien hay otras razones :

The International Day of Working Women (also International Women's Day) is celebrated on March 8 and is recognized by the United Nations Organization (UNO). This day commemorates the struggle of women for their participation, on equal terms with men, in society and in their full development as a person. It is a national holiday in some countries.

 (El Día Internacional de la Mujer Trabajadora o también Día Internacional de la Mujer) se celebra el día 8 de marzo y reconocido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En este día se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona. Es fiesta nacional en algunos países.

¿Qué mujeres trabajadoras conoces ?

Margarita Salas, Marie Curie, Bertha von Suttner, Selma Lagerlöf, Grazia Deledda, Sigrid Undset,, Jane Addams, Irène Joliot-Curie… 

Natalia (5º B)

The hard working women

The day of the hard-working women is celebrated on March 8 because this day many women get a prize for fighting for the humanity and for the rights of the women.

The first edition took place in 1911 in Alemania, Austria, Dinamarca and Swiss. Since then, numerous countries exteded its commemoration. In 1977 the General Assembly of the United Nations Organization (ONU) proclaimed March 8 as International Day for the women’s rights and the international peace.

In my community, there is a growing number of  women who celebrate these day since  they are more and more incorporated  into the world of work and, if it is not this way, they develop their work as housewives.

Las mujeres trabajadoras.

El día de la mujer trabajadora se celebra el 8 de marzo en el mundo porque ese día muchas mujeres consiguieron premios por luchar por la humanidad y por los derechos de las mujeres.

La primera convocatoria tuvo lugar en 1911 en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, extendiéndose su conmemoración, desde entonces, a numerosos países. En 1977 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el 8 de marzo como Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.

En mi comunidad cada vez son más en número las mujeres que celebran este día ya que cada vez hay más incorporadas al mundo laboral y las que no es así, desarrollan su trabajo como amas de casa.

 Sara y Corina  (5ºB)

Margarita Salas

Margarita Salas Falgueras, Spanish biochemistry, was born on November 30, 1938 in Canero (Council of Valdés), Asturias.   She’s bachelor’s degree chemical sciences from the University Complutense of Madrid and she has published more than 200

scientific papers. She was a disciple of Severo Ochoa, who worked in the United States after doing so with Alberto Sols in Madrid. She’s married with the also scientific Eladio Viñuela; both were in charge of promoting Spanish research in the field of Biochemistry and molecular bio Chaired by the "Foundation Severo Ochoa" and annually directs the course of the school of Molecular Biology "Eladio Viñuela", within the summer courses of the University International Menéndez Pelayo in Santander.  She’s a member of the Royal Academy of exact, physical and natural sciences, of the Royal Spanish Academy of language, of the European Academy of Sciences and arts, the American Society for Microbiology, of the American Academy of Arts and Sciences, among others. In addition, she has been named Doctor Honoris Causa by University Rey Juan Carlos, Oviedo, Extremadura, Murcia, polytechnic de Madrid, Jaen, Cadiz, Malaga, the Open University and the Universidad International Menéndez Pelayo. In May 2007 she was named a member of the National Academy of Sciences of the United States, thus becoming the first Spanish woman who became part of the institution. She is Marquise of Canero.

Alba M. (5ºB)

Gabriela Mistral

Gabriela Mistral (Chile, April 7, 1889 - United States, January 19, 1957), Nobel Prize of  Literature in 1945. The Chilean writer poetry has been translated into several languages ​​and has been influential in other Latin American authors as his compatriot Pablo Neruda, whom he met when he was very young and had barely Begin or his literary activity.           

Alba S. (5ºB)